蘇璟下完第一棋之后，對(duì)手也很快落棋，4?十六【星】。🗎

    蘇璟馬上下第二棋，16?十七【小目】，對(duì)手則落棋在4?四【星】🈅🟇。兩人你一棋我棋，很快下了二十幾步，兩人的布局，都🙌🈻🃤是穩(wěn)打穩(wěn)扎。

    觀戰(zhàn)者們，不由又紛紛火熱地聊了起來(lái)：

    “這個(gè)新人，下得還不錯(cuò)嘛，至少布局不錯(cuò)🎟，是學(xué)過(guò)的。”🗎

    “不過(guò)，他有一些🗍棋子，不走定式，卻不像是🊸🕄🇃新人的下法。”

    “可能是忘了🛗定式吧，總有些新人自以為自己🊸🕄🇃了不起🆹🔜。”

    所謂定式，古今中外的棋手，經(jīng)過(guò)多次對(duì)弈實(shí)踐，對(duì)于角上著子，逐漸形成的一些🆂被公認(rèn)比較妥善的程式，即通常所說(shuō)的“起手式”。不走定式的，除了頂級(jí)高手，便是自以為是的新人。

    “嗯？”一間頗為雅致的書房?jī)?nèi)，一個(gè)手拿鼠標(biāo)正在下qq圍棋的氣質(zhì)儒雅的老♢🊅🍸者，忽然露出了一絲驚訝之色，喃喃道，“這家伙，不是不走定式，而是走的一種很古老的定式。”

    一開始，他也以🛿為這是個(gè)新手，可能記不得定式走法。可是，隨著棋子漸漸落下，發(fā)現(xiàn)對(duì)手招架能力很強(qiáng)，甚至輕而易舉，化解了他的進(jìn)攻，這根本不是一個(gè)新手。

    并且，再次看到了對(duì)手的同樣的“非定式”下法，他忽然醒悟過(guò)來(lái)，這是一種已經(jīng)漸漸被🋅拋棄的古老的定式。比如剛剛有一步棋，按照現(xiàn)代的走📊🙈法，應(yīng)該是用“扳”（當(dāng)棋盤上雙方棋子并排緊挨在一起時(shí)，在對(duì)方的棋子的頭🇐🗯上著子），這種下發(fā)顯然比較有效。但是，對(duì)手卻用了“長(zhǎng)”（緊靠著自己在棋盤上已有棋子繼續(xù)向前延伸行棋）。

    然而，這種看似🛿有機(jī)可乘的下法，在他試圖進(jìn)攻的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方防得無(wú)懈可擊，甚至防守之余。還帶著進(jìn)攻，不慌不忙🐽🅘。🂻📾☶

    “好家伙，小看你了。”儒雅老者坐直了身體，聚精會(huì)🞒📤🜶神起來(lái)。一開始見(jiàn)對(duì)方對(duì)戰(zhàn)記錄為零，他是想過(guò)下指導(dǎo)棋的，不過(guò)現(xiàn)在只能放棄那念頭，小心應(yīng)對(duì)了。對(duì)方棋力，或許沒(méi)有自己高。但是也差不了那么遠(yuǎn)，至少超出自己能下指導(dǎo)棋的范圍。

    兩人你一棋我一棋，棋盤上的棋子漸漸多了起來(lái)，蘇璟下棋速度，始終一致，儒雅老者卻是越🟁🚊👰來(lái)越慢，臉上的淡定，漸漸消失，取而代之的🄦⛙是震驚之色，額頭開始冒汗了。

    “怎么回事。宋老好像被壓制著？”

    “這怎么可能，這么一個(gè)無(wú)名🂳💹🖰小子，怎么可能壓制☟🀦宋老？”

    “就是，宋老可🛿是差點(diǎn)成為職業(yè)棋手，非職業(yè)的基本沒(méi)人比得過(guò)他的。估計(jì)，宋老是在下指導(dǎo)棋，引導(dǎo)對(duì)方下棋，依😡🂹📮然掌控全局，我們沒(méi)能看懂而已。”

    “不，宋老真的被壓制了🙙🊱。”一個(gè)名為“天星”的棋友說(shuō)了句。

    “不會(huì)吧。”

    “不會(huì)吧。”

    “不會(huì)吧。”

    棋友們統(tǒng)一表示驚訝。不過(guò)似乎對(duì)這個(gè)“天星”很☟🀦相信，被他這么一說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)反駁了。