于是我就以這樣的方式登上了籃球場，我自己都覺得不可思議，我特么剛剛還是拉拉隊員，搖身一變就變成了小前鋒，真是荒謬。

    班班他們的首發五虎已經廢掉兩個了，現在有了我和王杰的加入，組成了新的陣容，王杰是后衛，林書聰是中鋒，我是小前鋒，班班姑且算是個控球后衛吧。

    我發現班班控球能力確實沒話說，但是他逢投必丟，還沒出手就被別人搶走了，運氣好點的話就被人帽掉，吃了很多個大鍋蓋。而林書聰搶籃板的能力那是沒話說，他身高體重都擺在那了。至于王杰嗎，大胖子一枚，很少過中場，一來一回他體力肯定跟不上。

    趁著對方罰球的空當我和他們商量了新的戰術，王杰負責控制后場，林書聰專門負責搶籃板，我只負責投球，而運球突破的任務就交給了班班和另外一名隊員。

    第三節比賽過半的時候我們已經把比分追平到了個位數，當記分牌上面的數字之差由兩位數變成一位數的時候，我的心里別提多開心了，希望就在眼前了。

    我們的配合越來越默契，簡直如魚得水，高一的小學弟們開始轉變成為被動挨打的一方，讓他們吃點苦也好，免得以后不把我們放在眼里。

    第四節比賽的時候我們領先他們一分，不過場上的局勢又發生了新的變化，經過短暫休息他們針對我們上節比賽的打法也重新做了調整，我被林書聰被盯的死死的，我投不出去球，林書聰也搶不到籃板，班班運球再好也白搭，根本提不進去，多虧了王杰投墻鐵壁班的防守，避免了像第一節比賽的時候那樣大比分落后的窘境。

    老虎也有打盹的時候，王杰一不留神就讓高一的小學弟投出一記三分，更狗屎的是居然投進了。距離比賽結束還有三分鐘左右的時間，我們又落后高一小學弟們兩分，本來看到的微弱的獲勝希望這次又變得渺茫了。

    我也體會到了班班在第二節比賽結束之后坐在一旁發呆的心情，說不出什么感覺，但就是很難受，因為自己努力了卻沒有成功。這是一種非常非常糟糕的心情，最可怕的是它好像會傳染。

    在得知被反超之后，大家之前的喜悅都煙消云散了，場下的啦啦隊員沒有之前那么熱情，場上的比賽隊員沒了激情，只有班班一個人還在堅持拼搏。

    即使對方是兩個人夾擊，他依然憑借出色的過人技術把球傳到了我的手里，可惜我被干擾了一下，出手時出現偏差，球丟了。好在林書聰及時搶到了籃板，不過落地的時候他好像傷了腳，只能下場休息，替補隊員都跑光了，場地上面只剩下四個高二年級的學生，我、班班、王杰還有那位打了四節比賽的隊員。

    王杰依舊還是待在后場禁區，因為我們一旦松懈比分難免不會拉大，我們誰也付不了這個責任。我被人夾擊，怎么都甩脫不掉，所以場地上面只剩下一個班班，他左晃右晃一口氣騙過了所有的防守隊員，終于突到了籃下，一記漂亮的二分哐當入網。

    連匆匆趕來的年級主任也給班班加油助威，大喊了一聲“好樣的，加油！！！”

    “看樣子要打加時賽了。”夾擊我的小學弟在班班把比分追平以后說道。

    是啊，在場的人肯定都是這么想的吧。距離比賽結束還有不到一分鐘的時間里應該不會有人再進球了。

    …………

    “哎喲喲，真是不得了啊，我才幾天不在，某些人就趁虛而入奪走了我的校草之位。不要臉，真是不要臉。”王曉峰戲謔地對著我們大家說道。

    班班一戰成名的故事很快就傳遍了整個學校，連飛哥他們都聽說了，前段時間他們一直在外地比賽，剛回來就來向班班道喜來了。

    “我們班班眉宇之間就藏著著一股氣度不凡的氣質，要成為校草那還不是或早或晚的事情嘛。”飛哥說道。

    “都成為校草了，是不是應該請我們大家吃飯啊。”趙修杰提議說。

    “我記得上次好像也是班班請的客吧，這次換我們來吧，為了祝賀他成為新任校草。”李宗明說。