沒考慮向宇的自尊問題，江小蕓恨不得讓全班都聽到📬自己的嘲諷無論干什么，她都要做人群中最受矚目的那一個。

    安智不干了，當即☋就要沖上前跟🊩💼🗍江小蕓理論🊭📟。

    還是向宇把他攔下來的：老向在袁紅梅同志面前經歷過數次敗北，每每都要總結經驗教🋺🞖訓，并且還強制性傳🊠👱🌫授🐌⚁給自己的兒子不要跟女人一般見識。

    江小蕓卻有點兒不依不饒的意思，繼續開啟🊭📟嘲諷模式，“誰那有塊鏡子，趕緊讓他們瞧瞧自己是什么德行，身為野豬，還妄圖讓白菜攆著拱？”

    同學們很配合⛒🙷🎿的哄笑🜯，覺得可樂的，少不得要⚲🕒🉀拿手拍桌子起哄。

    白菜攆豬！

    這形容說實話，向宇覺得還挺形象的。

    自己不♣🊍正⛷🟀是一頭可憐無助的小野豬，被兩頭試圖拱豬的水靈白菜盯著嗎？

    見自己♣🊍的話對向宇好像沒什么殺傷力，他竟然還有心思神游，江小蕓不干了，正搜腸刮肚地計劃著給以致命一擊的時🔥🂬候，卻忽然聽到嘈雜🔧的嗡嗡聲。

    “聽！什么聲音？”

    教室里的同學都聽到了，也包括向宇：聽起🊭📟來像是從窗外傳來的。

    不一會兒，年數比☋向宇他爸還老的陳年老窗戶震顫起來。

    教學樓里的學生在枯燥的學習之余，對于發現的新鮮事物🕢，⚉🏢都🍛🈱會表現出格外的熱情。

    很快就有人推開窗子，指向不遠處的天空，驚喜道：“快看，是無人機⚇！”

    如今的年月🆍見到無人機不稀奇，可向宇聽說，現在管控也挺嚴格，出現在學校上空，不符合規定吧？

    就算自己沒有湊熱鬧的心思，可向宇還是被蜂⚲🕒🉀擁的同學擠到窗戶邊🝴上。被迫欣賞無人機在教學樓上空打圈兒。

    看它的飛行軌跡，經歷幾次急墜，好不容易堪堪穩住，避免摔個稀巴爛，向宇做出判斷🋺🞖無人機駕駛員技術很爛！

    擠到🈿🄂🞂最前面的江小蕓視野更🌪🁸開闊一些，忽然指著下面喊道：“是白文心在操作無人機！”

    兩條線索⛷🟀正在向宇腦海當中串聯：安智說白文心剛剛來找過我，如🝴今她駕駛的無人機，顯然是奔著高二五班教室來的，這其中……有什么聯系呢？

    冷靜的判斷之后，不妙的預感正瘋狂生長。

    向宇的♣🊍第六感已經開始預警趕快逃，立刻！馬上🕐🈳！⛙