“師座！”張弛說：🍄🅤🈞“你有沒有👕🈬想過，讓我們服從沈辰友的命令會有什么結(jié)果？;”

    王麻子悶聲不說話。

    張弛就接著說道：“要是服從沈辰友的命令的話，他很快就會把心腹安插到我們中控制新一師，接著……就是百般拖延使新一師不上戰(zhàn)場，就算上了戰(zhàn)場他的命令只怕也是虛以委蛇而不是真正的與小日本打仗，對于這一點師座沒⚧有異議吧！”

    王麻子點了點頭。

    這從蔣校長在航空兵及海軍方面的組建就可以看得出來，蔣校長的腦袋里想的就是“保存實🐥🁾🋞力”。

    “所以！”🃁🔱🄗張弛繼續(xù)說道：“這樣下去時間一長，只怕新一師就真不會打仗了。到時我們不但不能實現(xiàn)直搗鬼子的老窩逼著鬼子從中國撤軍的目的，新一師只怕也會有不🅾少戰(zhàn)士因為部隊的戰(zhàn)斗力成級數(shù)下降而枉死！師座希望看到這樣的結(jié)果嗎？”

    “那你說……”王🃴🜀⚮麻子抬頭問張弛：“我們還能怎么辦？”

    這👣的確是個難題，強硬也不是，不強硬也不是。

    強硬吧，整死那個沈辰友只是分分鐘鐘的事，但后續(xù)的結(jié)果就是🎱🔴🄳使遠(yuǎn)征軍成了“無源之水，無本之🁃🃇🕩木”。⛁🗚🜊

    不強硬吧，新一師🃴🜀⚮就要處處受制到最后戰(zhàn)斗力和人心都隨之崩潰。

    所以說，蔣校長最大的錯誤，其實就是做不到“疑人不用用人不疑”，這也就是他為什么總喜歡🜱“多頭指揮”🝏🊌或者“遠(yuǎn)程指揮”的原因，緬甸戰(zhàn)爭也是這樣，戰(zhàn)場往往就是毀在他的這種指揮模🜘式下。

    但客觀的說，蔣校長會這樣也有他一定的道理……軍閥各據(jù)時期，拉出去的部隊只要占個地方就可以建立自己的勢力，如果不用“多頭指揮”來進(jìn)行分權(quán)☝，或者“遠(yuǎn)程指揮”來遙控，誰又知道他們會不會占山為王？！🇬🛬🟟

    想了想，張弛就回答道：“如果讓我選的話，我會選擇不顧一切的先打倒日本鬼子再說！就算這會犧牲新一師的前途甚至是回國的可能都在所不惜，因為小日本才是我們最大的敵人，祖國有成千上萬的父老鄉(xiāng)🄌親還在鬼子的鐵蹄下掙扎，我們不能為了自己而置他們于不顧！”

    “可是☐⚊……”三團長回答道：“就算我們這么做了，國內(nèi)會認(rèn)同嗎？說不🌥🁋🄏定還🆀🌜⛥會把我們宣傳成叛徒！”

    這倒是真的，國內(nèi)的媒體和話語權(quán)全都掌握在蔣校長手里，他🇟想怎么說就🌥🁋🄏怎么說。

    “我認(rèn)為事情不至于如此！”張弛回🇛🙔🊂答：“首先，是因為我們的目標(biāo)，也就是打到日本去逼鬼子從中國撤軍的目標(biāo)同時也符合蔣校長的利益，這對他只有好處沒有壞處。其次，我們是中國的部隊，心還是向著中國的，這對蔣校長也只有好處沒有壞處。反之，如果蔣校長硬是要跟我們撕破臉的話，那么對他就只有壞處而沒有半點好處！他不會這么做的！”

    “對🙙🊯！”一直沒說話的粱參謀贊同道：“蔣校長是個聰明人，他不會做這樣的傻事。他如果跟我們翻臉🕣🋞，就意味著要失去拉包爾🙝所有的一切！”

    “更重要的還是的……”張弛說：“我們可以讓他保🅛存實力！”🎱🔴🄳

    “保存實力？”聞言王麻子有些不解。

    “是的！”🃁🔱🄗張弛說：“如果……我們向他傳遞一個信息，新一師在太平洋的戰(zhàn)斗，很有可能會迫使日軍從中國將部隊調(diào)往太平洋，這難道不是另一種保存實力？”

    “哦！”聞言眾人不由恍然大悟。