這會兒嘉靖對楊聰是真有那么點欣賞了，起碼楊聰編撰的《格物致知之理》就很不錯，而且楊聰這🖁🏧🜢個人還很誠實，說到鹽引的問題，他并沒有回避，而是老老實實說出了自己的想法。

    這小子是💤個不錯的人才，可以好好培養🅕🆗🏨一下👷🍣🉾。

    至于怎么培養，嘉靖心里已經有了初步的想👷🍣🉾法。

    他甚至已經決定，就用楊聰去對付韃子！

    韃子的問題已經困擾了他這么多年了，他真有點受不了📥了，而楊聰想出的辦法應該算是對付對付韃🖁🏧🜢子的最佳方案了，如果按楊聰說的，給邊軍精銳配備火器和戰車，三五年內，還真有可能📏🙸解決韃子的問題。

    他已經厭倦了那些朝臣耍嘴上功夫了，他準備用用新人，而新人里面最有🗒🛇能力的應該就是這個楊聰了，至少🂧👌他目前是這么認為了。

    他之所以當面考察楊🝹🐂聰🂆🌦，也是出于這📓🚞🔝個方面的考慮。

    楊聰的表現♉已經獲得了他的認可，再加上陸靈兒的關系，更堅定了他培養楊聰的決心。

    那么，怎么培養楊聰去對付韃子呢？

    直接將楊聰擢升為兵部尚書又或是總督、巡撫什么的肯定是不現實的，他雖然喜歡用🍢🉲火箭般的速度提拔他看重👤🊰的人才，但是，提拔也是有前提的，那就是成績。

    嘉靖這個人就是這樣，只要他覺得你有才能，那你的機會就來了，但是要獲得提拔，還是得做出成績來，沒有一點成績，他是不可能胡亂提拔的🝞🌍♟。👃🆈🍩

    楊聰這會兒也算是做出🂆🌦了一點成績了，至少這《格物致知之理》編撰的就很不錯🊥💞，⚹如果真的能編成一套類似于《永樂大典》的傳世巨著，他也會因此為后人所頌揚。

    這點成績，應該怎么提拔呢？

    這個時候，他想到了《永樂大典》的主編解縉，解縉在編撰《永樂大典》之前好像只是個從九品🋩🜂⚿的翰林院侍詔而已，后面他編🉃🄦撰《永樂大典》，取的了🈗⚃一定的成績，很快就被擢升為翰林院侍讀學士。

    這會兒楊聰已經是從六品的翰林院修撰了，編撰《格物致知之理》也出了一定的成績，擢升為從五品的翰林院侍讀學士應該是沒問題的，還有，他還想培養楊聰去對付韃子，翰林院🐲🃱官員是不可能調去收拾韃子的，一般調🍟🉓去對付韃子的都是都察院御史、右僉都御史又或者兵部郎中，兵部侍郎，這會兒楊聰的品級還不夠兼任都察院右僉👠都御史，掛個御史，去某個邊鎮巡按還差不多。

    想到這里，嘉靖突然又問道：“清風，你可敢去邊鎮指揮大軍與韃🉷🋼🞧子作戰。”

    暈死，這個問題，楊聰還真沒想過。

    不是他沒這個膽，主要他的官銜跟指揮大軍作戰實在是扯⛏🙝🋛不上什么關系，翰林院修撰怎么可能🍑去指揮大軍作戰！

    嘉靖這么一問，他心里頓時激動🁿起來，這位皇上，那🃯🛐🛟可📥是出了名的任性，提拔官員那就跟神經病一樣，只要入了他的法眼，他什么官都敢給人升！

    指揮大軍跟韃子作戰，好啊，只要你📓🚞🔝敢給我升官，我就敢去🀾🂙🏐！

    其實，文官指揮大軍作戰并沒有多少危險，除非實力特別懸殊，被🉷🋼🞧人圍的走投無路，一般文官是不大可能戰死的，而且🛼，親臨現場還能實驗一下兵法的可行性和火藥武器的威力，對兵法的成型和💵🖎火藥武器的改進都有莫大的好處，還有，獲取軍功可是升官的捷徑，只要打出點成績來，那官職還不是蹭蹭的往上升。